tablo5

Különbségek

A kiválasztott változat és az aktuális verzió közötti különbségek a következők.

Összehasonlító nézet linkje

Következő változat
Előző változat
tablo5 [2022/11/14 15:36] – létrehozva kiskunadmintablo5 [2022/11/21 08:59] (aktuális) – [Petőfitől szeretettel] kiskunadmin
Sor 1: Sor 1:
 ====== A mi 12 pontunk ====== ====== A mi 12 pontunk ======
 +
 +{{:corneus_5_tablo.jpg?nolink|}}
  
  
Sor 10: Sor 12:
 Cseklye Balázs kiskunfélegyházi 10. osztályos gimnáziumi tanuló gondolatával tekintsünk előre a jövőbe: Cseklye Balázs kiskunfélegyházi 10. osztályos gimnáziumi tanuló gondolatával tekintsünk előre a jövőbe:
  
-//„Charles Darwin evolúciós elmélete az emberi ideákra is igaz: amelyik képtelen változni, alkalmazkodni az olykor szélsőségesebb körülményekhez, előbb-utóbb eltűnik, és nyilván nem akarjuk, hogy felcseperedő fiaink és leányaink többé ne ismerjék nemzeti hősünket, Petőfi Sándort, vagy kivételesen szép történelmünk a »magyar« szó jelentését meghatározó aspektusait. Ha képesek leszünk fejlődni, modernizálni, akkor a költő születése óta eltelt kétszáz esztendő mit sem fog számítani, sőt, még két évezred múlva is a Nemzeti dal sorai fognak az iskolások szájából zengeni a Kárpát-medence közepén.”//+**„Charles Darwin evolúciós elmélete az emberi ideákra is igaz: amelyik képtelen változni, alkalmazkodni az olykor szélsőségesebb körülményekhez, előbb-utóbb eltűnik, és nyilván nem akarjuk, hogy felcseperedő fiaink és leányaink többé ne ismerjék nemzeti hősünket, Petőfi Sándort, vagy kivételesen szép történelmünk a »magyar« szó jelentését meghatározó aspektusait. Ha képesek leszünk fejlődni, modernizálni, akkor a költő születése óta eltelt kétszáz esztendő mit sem fog számítani, sőt, még két évezred múlva is a Nemzeti dal sorai fognak az iskolások szájából zengeni a Kárpát-medence közepén.”** 
 + 
 +Induljunk el ezen úton és azon a 12 ponton, ami a nagy közösből született!\\ Induljunk és tegyük meg azt, amit kell! 
 + 
 +===== Mit tehetünk azért, hogy Petőfi ÖRÖK maradhasson? ===== 
 +==== Diákok szemszögéből ==== 
 + 
 +1) Határokat átívelő rendezvények, Petőfi hasonmásverseny, korosztályos vetélkedők Petőfi vándorkupával, városi TV- és rádióműsor érdekességekkel Petőfiről.\\ 
 + 
 +2) Fesztiválok Petőfi nevével, Petőfi verseinek feldolgozása a fiatalok számára.\\ 
 + 
 +3) Kiállítások az új kutatási eredményekről, Petőfi díjátadó ünnepség, minden városi eseményen legyen Petőfi vers szavalva, az év Petőfije díj, Petőfi kötet minden iskolai bizonyítvány mellé.\\ 
 + 
 +4) Petőfi versfeldolgozás – rádiókban meghallgathatóak, interneten elérhetőek legyenek; filmek, sorozatok Petőfiről – más nyelven is feliratozva, Petőfi-koncertek, rádiós szavalóversenyek.\\ 
 + 
 +5) QR kódos játék és ismeretterjesztés, Flashmobok, írói/rajz pályázat különböző korosztály számára – kötetet készíteni, Petőfi-estek, vetélkedők.\\ 
 + 
 +6) Ismerkedjünk meg személyével is.\\ 
 + 
 +7) A tanárok jobban koncentráljanak arra, hogy Petőfi érthető és érthető legyen. Több időt kell szánni egyes költemények részletes és érthető értelmezésére.\\ 
 + 
 +8) Interaktív program óvodától középiskoláig, WORLDWALL feladatok, ötletes és vidám vetélkedő, megzenésített versek, rádióban versfelolvasás kicsiktől a nagyokig.\\ 
 + 
 +9) Socialmédiai platformokon fiókok létrehozása, adott márka a költő nevével, virtuális pénz, animált képsorozat.    
 + 
 +==== Felnőttek szemszögéből ==== 
 + 
 +1) „Sokkal lassabban és részletesebben kellene foglalkozni Petőfivel, de az összes nagy magyar költővel, mert megérdemlik. Akinek nincs Petőfi kötete, az vegyen és olvasson!”\\ 
 + 
 +2) „Mutassuk meg a fiataloknak, ahogy nekünk szükségünk volt az Ő gondolataira, úgy a fiataloknak is szükségük van rá. Ezért szeressenek olvasni, szeressék a verseket, szeressék Petőfit!”\\ 
 + 
 +3) „Tartsuk meg értékeink, mert ha elszakadunk attól, nem Petőfi lesz fontos, hanem valamelyik influenszer! De ha úgy érjük el a fiatalokat, hogy Petőfi az influenszer, akkor a megfelelő kommunikációs csatornán keresztül tudjuk közvetíteni a költő értékeit!”\\ 
 + 
 +4) „Az a feladata a szülőnek, nevelőknek, hogy gyermekeink számára Petőfi, mint kortársa imponáljon.”\\ 
 + 
 +5) „Minden közösségben (család, közoktatási intézmény…) legyenek olyanok, akik Petőfi verseinek olvasása mellett, széles körben ismertessék és szerettessék meg életét, kultuszát.”\\ 
 +  
 +6) „Legyen beépítve módszeresen a tanrendbe Petőfi. Legyen szavalóverseny, Petőfi találkozó, Petőfi túra, egész napos Petőfi versfelolvasás, előadások, koncertek, kiállítások.”\\ 
 +  
 +7) „Legyenek interaktív programok, ahol bevonva a generációkat, újragondolva, szerepjátékkal elevenednek meg Petőfi életének fontos mérföldkövei pl.: március 15.”\\ 
 + 
 +8) „Közös média használata verstanításra, projektterv kidolgozása Petőfi tanítására.”\\ 
 + 
 +9) „Facebook, TikTok, Instagram, Slam Poetry, interaktív tanórák; emellett hagyományos rendezvények, koncertek, versírópályázat, tánc- és színielőadás.”\\ 
 + 
 +10) „Több generáció egyszerre, kézműves foglalkozásokon, különböző technikákkal, közösen készíthetne a költőhöz kapcsolható szimbólumokat, mint pl.: kokárdát.”\\ 
 +  
 +11) „Közös versolvasás, sok hiteles életrajzi elem kézzelfoghatóbbá tétele, a kor követelményeihez igazodva digitális eszközök használata.”\\ 
 + 
 +12) „A gyerekeket vigyék el a Petőfi Sándor Emlékházba és a Petőfi Sándor Városi Könyvtárba akkor, mikor a költőről tanulnak. Ez azért fontos, hogy jobban megismerjék a gyermekkori helyszíneket.”\\ 
 + 
 +13) „Ne csak a tankönyvekben írt puszta tényeket ismerjék a gyerekek, kihasználva a mai kor eszközeit, mutassuk be Petőfi rendhagyó személyiségét.”\\ 
 + 
 +14) „Tartsuk asztalunkon a kezünk közelében a Petőfi összest, tanuljunk naponta négy versszakot, először a Szülőföldemen versből! Fogjunk össze a közös programok érdekében. Tanulhatunk a kínaiaktól is. Petőfi Sándor verseit évente 40 ezer példányban adják ki és minden középiskolás ismeri a Szabadság, szerelem hitvallást!”\\  
 +===== Petőfitől szeretettel ===== 
 + 
 +>> **ÉN**, Kecskemét, 1843.\\ 
 +> „Mint a Róna hol születtem,\\ Lelkem útja tetteimben\\ Egyenes!\\ Szavaimmal egy az érzet,\\ Célra jutni álbeszédet\\ Tétovázva nem keres.” 
 + 
 +>> **AZ ELSŐ DAL** Kecskemét, 1843. március 5- előtt 
 +> "Két csillag sugára\\ Derengje át egünk:\\ Hon és erény legyen\\ E két csillag nekünk." 
 + 
 +>> **HONFIDAL** Debrecen, 1844. január - február 
 +> "Tied vagyok, tied hazám!\\ E szív, e lélek;\\ Kit szeretnék, ha tégedet\\ Nem szeretnélek?" 
 + 
 +>> **EGRI HANGOK** Eger, 1844. február 
 +> "S hogyha földobnám az égre\\ Szívemet,\\ Melegítené a világot\\ Nap helyett!" 
 + 
 +>> **ISTVÁN ÖCSÉMHEZ** Pest, 1844. június\\ 
 +> „S anyánkat, ezt az édes jó anyát,\\ Ó Pistikám, szeresd, tiszteld, imádd!\\ Mi ő nekünk?  Azt el nem mondhatom,\\ Mert nincs rá szó, nincsen rá fogalom.” 
 + 
 +>> **SORS, NYISS NEKEM TÉRT...** Pest, 1846. április 24 - 30.\\ 
 +> „Láng van szívemben, égbül eredt láng,\\ Fölforraló minden csepp vért,\\ Minden szív-ütésem egy imádság\\ A világ boldogságáért.”  
 + 
 +>> **MAGYAR VAGYOK** Pest, 1847. február\\ 
 +> „Magyar vagyok. Legszebb ország hazám\\ Az öt világrész nagy terűletén.\\ Egy kis világ maga. Nincs annyi szám,\\ Ahány a szépség gazdag kebelén.\\ Van rajta bérc, amely tekintetet vét\\ A Kaszpi-tenger habjain is túl,\\ És rónasága, mintha a föld végét\\ Keresné, olyan messze-messze nyúl.”  
 + 
 +>> **HÁBORÚ VOLT...** Pest, 1847. március 
 +> "Békét, békét a világnak,\\ De ne zsarnokkénytől;\\ Békét csupán a szabadság\\ Fölszentelt kezéből. 
 + 
 +>> **Úti levelek Kerényi Frigyeshez - IX. levél** Beje, 1847. július 6. 
 +> „Az én szívemet még a halál sem hűti meg. Temessenek el éjszakon, s ültessenek sírom mellé narancsfát; meglátjátok, hogy ott is virít, mert szívem megmelegíti a földet, melyben fekünni fog...\\ ...Előttem minden ember annyit ér, amilyen értékű a szíve..." 
 + 
 +>>**Úti levelek Kerényi Frigyeshez - XIV. levél** Szatmár, 1847. július 17. 
 +> „Születésemkor a sors az őszinteséget bölcsőmbe tette pólyának s én elviszem magammal a koporsóba szemfedőnek.\\ A képmutatás könnyű mesterség, minden bitang ért hozzá; de nyiltan, őszintén, a lélek mélyéből szólni csak a nemesebb szívek tudnak és mernek." 
 + 
 +>> **EGY KÖNYVÁRUS EMLÉKKÖNYVÉBE**, Pest, 1848. január\\ 
 +> „A becsülettől soha el ne térj,\\ Sem indulatból, sem pedig díjért,\\ Szeresd híven felebarátaidat,\\ Ne vond föl közted, s más közt a hidat.\\ A hon nevét, a drága szent hazát\\ Szívednek legtisztább helyére zárd!”  
 + 
 +>> **NEMZETI DAL** Pest, 1848. március 13. 
 +> "A magyar név megint szép lesz,\\ Méltó, régi nagy híréhez;\\ Mit rákentek a századok,\\ Lemossuk a gyalázatot!" 
 + 
 +>> **VAN-E MOSTAN OLYAN LEGÉNY...** Pest, 1848. március 27-30. 
 +> „Háromszínű magyar zászló,\\ Dicső jel!\\ Védelmezünk megfeszített\\ Erővel,\\ Kiemeltük a porból szent\\ Szárnyadat.\\ Röpülj előttünk a magas\\ Ég alatt!” 
 + 
 +>> **Lapok Petőfi Sándor naplójából**, 1848. április 19.\\ 
 +> „Az utókor mondhatja rólam, hogy rossz poéta voltam, de azt is fogja mondani, hogy szigorú erkölcsű ember valék, ami egyszóval annyi, mint republikánus, mert a respublikának nem az a fő jelszava, hogy „Le a királlyal!”, hanem a „tiszta erkölcs:” Nem széttört korona, hanem a megvesztegethetetlen jellem, szilárd becsületesség a respublika alapja...” 
 + 
 +>> **Lapok Petőfi Sándor naplójából**, 1848. április 19.\\ 
 +>„Lehetnek ékesebb, nagyobbszerű lantok és tollak, mint az enyém, de szeplőtlenebbek nincsenek, mert soha lantomnak egy hangját, tollamnak egy vonását nem adtam bérbe senkinek; énekeltem és írtam azt, mire lelkem istene ösztönzött, lelkem istene pedig a szabadság.”
  
-Induljunk el ezen úton és azon a 12 ponton, ami a nagy közösből született! 
  
-Induljunk és tegyük meg aztamit kell!+>> **A SZÉKELYEKHEZ** Pest, 1848. szeptember 
 +> "Mutassuk meg: a magyar nem olyasmi,\\ Mint a gyertya, mit el lehet oltani;\\ A magyarnak élnie kell örökké,\\ És nem szabad rabnak lennie többé!"
  
  • tablo5.1668436563.txt.gz
  • Utolsó módosítás: 2022/11/14 15:36
  • szerkesztette: kiskunadmin